Guatemala, 30 de septiembre de 2026. Durante el XIV Encuentro “Hablemos de evaluación”, liderado por la Secretaría de Planificación y Programación de la Presidencia (SEGEPLAN) y el Grupo Impulsor del Sistema Nacional de Seguimiento y Evaluación (SINSE), se presentaron experiencias de los ministerios de Desarrollo Social (MIDES) y de Educación (MINEDUC), las cuales demuestran que el país va por el buen camino para evaluar y utilizar la evidencia en la toma de decisiones.
Según se explicó, el objetivo es promover el aprendizaje continuo y la coordinación interinstitucional mediante el intercambio de experiencias prácticas sobre cómo crear las condiciones para el seguimiento y evaluación de las intervenciones.
Para el efecto, funcionarios de ambos ministerios socializaron los avances, instrumentos y resultados para la institucionalización, priorización y uso de las evaluaciones. Además, con la moderación de Catalina Zagal, experta del Centro para el Aprendizaje en Evaluación y Resultados para América Latina y el Caribe (CLEAR LAC), se generó un diálogo que permitió a las 11 instituciones del Grupo Impulsor e invitados, identificar buenas prácticas, cuellos de botella y lecciones aprendidas replicables en sus propios contextos.
Con el encuentro virtual, que tuvo como lema “de la evidencia a la mejora: construyendo condiciones institucionales para la gestión y uso de la evaluación en la gestión pública” se dio un avance importante en conocimientos que fortalecerán el desarrollo del país.
Durante su participación, el MIDES: proyectó un video en el que se explica que la institucionalización de la evaluación no consiste únicamente en evaluar más, sino en construir las condiciones institucionales para evaluar mejor y utilizar la evidencia para mejorar. Para profundizar en el tema también abordó cómo una institución debe generar las condiciones para que la evaluación sea útil, rigurosa y sostenible.
Por su parte, el MINEDUC expuso su experiencia en el uso de los resultados de las evaluaciones estandarizadas como evidencia para identificar brechas de aprendizaje y orientar la toma de decisiones en distintos niveles del sistema educativo. A partir de los resultados obtenidos en 2025, mostró cómo esta evidencia sustenta la Estrategia de Nivelación de los Aprendizajes y se traduce en acciones concretas.
Entre estas mencionó la definición de decisiones pedagógicas, la provisión de materiales y el seguimiento de las intervenciones. La presentación destacó el valor de la evaluación como insumo para retroalimentar la gestión educativa, ajustar las acciones implementadas y contribuir a procesos de mejora continua.
Hugo Allan García, Subsecretario de Análisis Estratégico del Desarrollo, comentó “que este espacio está cumpliendo su función de diseminar las buenas prácticas y experiencias en Seguimiento y Evaluación en el seno del Estado guatemalteco”,
Resaltó la importancia de que el sistema de seguimiento y evaluación no esté solo en algunas instituciones del gobierno, sino de manera sistémica para aprender a mejorar y a llevar políticas públicas, planes y programas cada vez de mejor calidad a la población guatemalteca, que es el objetivo para el cual se organizan estos espacios de intercambio de experiencias y buenas prácticas.
El Subdirector de Seguimiento y Evaluación del Desarrollo, de SEGEPLAN, Mynor Ávila, por su parte, comentó que avanzar hacia la institucionalización del SINSE implica reconocer que la evaluación no debe ser vista como un ejercicio punitivo o meramente fiscalizador, sino como una herramienta clave de aprendizaje, transparencia y mejora continua de la gestión pública.
Hacia la implementación del SINSE
Un conjunto de instituciones públicas ha sentado las bases para implementar el SINSE, establecido en la legislación nacional y que busca constituirse como la instancia intergubernamental que coordine la evaluación de intervenciones públicas, promoviendo una cultura de uso de evidencia en el Estado para la toma de decisiones estratégicas.
Para avanzar en su implementación, se conformó el Grupo Impulsor con 11 instituciones públicas, encabezado por SEGEPLAN y MINFIN, con el acompañamiento del CLEAR LAC, con el objetivo de encauzar el proceso de institucionalización del SINSE, desarrollar prácticas de seguimiento y evaluación útiles para la gestión pública e identificar oportunidades de fortalecimiento de capacidades.